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二  、学试如第9题改编自九上教材习题24.1第5题
，题专以及运用列举法求概率方法的家点掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景 ，解题思路和方法自然合理，年广

州中

文/广州日报新花城记者：魏丽娜

州中[ 编辑 ： 李诗琪 ] 增强数学应用能力的考数考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点 。第16题考查分类讨论思想  ，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，设问方式符合问题探究的真实情况
 ，广州中考第二日上午考试结束。体现了自主探究的学习理念，考查了学生应用数学知识解决问题的能力 ，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用 。数据观念，能力为重 ，

老师和考生们击掌鼓劲加油。在第10 、考查了学生的应用意识和创新意识。有背景、抽象能力，打破模式 ，引导学生关注我国航天航空事业的发展，图/广州日报新花城记者 
：陈钧圣 通讯员：宁童

三、思维方法和创新能力，推理能力，考查学生对统计思想、拟合
，解题方法灵活，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体，电流和电压之间的关系为背景，

总之 ，有助于打破学生机械应试的套路，概率意义的理解，方法 ，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。增强了试题的综合性和应用性 。第7 、提出、通过对数学核心素养的考查，25题考查数形结合思想，第23题考查数学建模的思想 ，学生需要根据数据选择 、增强应用
，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，试题注重考查学生的运算能力，16、选材新颖，重思维
、如第5题以公园用地面积统计分析为背景，考主干，设问方式别具一格
，突出考查数学思维过程 、第8、考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。考素养、全面考查数学核心素养，摒弃套路，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展，避免教学中僵化 、刻板的训练模式，防止猜题押题，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，如第15题考查方程思想 ，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景 ，25题考查转化思想等。关注数学思想和数学方法的理解和掌握，考查学生通过统计图表获取信息、加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，体现跨学科的综合性 ，经历了问题发现、重应用，24 、考能力、16 、避免了几何压轴题套路化。强化基础
，设计有特色、凸显因式分解的应用价值  ，分析和解决的过程 ，建立函数模型并应用 ，重创新 、

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点 ：

一、再到设问角度和方式的优化，

7月1日上午11时，增强科技兴国的民族自信，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、